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通用技术下图右侧为孔明锁的一个零件左侧为该零件的四个侧面零件左右对称

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高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计

2020年4月1日利用视频的形式让学生感受六个“孔明锁”的拆解和安装过程，激发学生的兴趣。同时讲解孔明锁的由来，以及几个传说。现在更多的是作为益智玩具。 2、知识建构。提出“孔附：孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代wenkubaidu统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。相传由春秋末期到战国初期的鲁班发明。这种三维的高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库2016年1月28日高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计m高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》节教学内容高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计道客巴巴2016年1月28日在我们通用技术课堂上，学生通过这款六根孔明锁的设计与制作，探究各不相同的形状和内部构造，既有利于开发大脑，又能培养观察力和想象力，大大丰富了通用技术课堂通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作参考网

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2016年4月30日在我们通用技术课堂上，学生通过这款六根孔明锁的设计与制作，探究各不相同的形状和内部构造，既有利于开发大脑，又能培养观察力和想象力，大大丰富了通用技术课堂提出“孔明锁”所承载的文化含义和工艺，特别是用到“榫卯”的特点。图片展示榫卯结构，让学生在惊叹的同时，更加激发去传承优秀传统文化的使命感。 3、材料准备。（1）工具的介绍和演示。本节课主要用到手锯和锉刀。通过实物演示高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教附：孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。相传由春秋末期到战国初期的鲁班发明。高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库2017年3月27日附：孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。相传由春秋末期到战国初期的鲁班发明。（另传说高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计

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2016年2月3日孔明锁的任务选择，首先是尊重中国古代木工加工精湛技艺的结晶，其次，是孔明锁自身的趣味性，很自然地激发学生的兴趣，唤起学习的内在动力。在我们通用技术课堂上，学生通过这款六根孔明锁的设计与制作，探究各不相同的形状和内部构造，既有利于开发大脑，又能培养观察力和想象力，大大丰富了通用技术课堂的学习内容。通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作百度文库【范文】高一通用技术：孔明锁的制作 (工艺)教学设计学习永无止境学习永无止境范文分学生对模型制作怀有畏惧心理。三、教学目标、知识与技能（1）能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全的使用工具操作。（2 ）能根据设计【范文】高一通用技术：孔明锁的制作 (工艺)教学设计百度文库1 (2020高一下金华月考) 榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫(或榫头)；凹进部分叫卯(或榫眼、榫槽)，榫和卯咬合，起到连接作用。这是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式。通用技术实践课上，小明设计了下图所示的零件厚度为5mm

通用零件百度百科

通用零件，是以一种国家标准或者国际标准为基准而生产的零件，也称为通用零件，还是在各种机器中常用的零件。新闻贴吧知道网盘图片视频地图文库资讯采购百科百度首页登录注册进入词条全站帮助首页【范文】高一通用技术：孔明锁的制作(工艺) 教学设计学习永无止境范文分学生对模型制作怀有畏惧心理。三、教学目标、知识与技能（1）能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全的使用工具操作。（2 ）能根据设计方案制作一个【范文】高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节大胆将第七《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中可以体验高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节大胆将第七《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。学生从中可以体验高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库

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同时对必修1《设计的一般过程》各步骤有更深的理解。高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计高一通用技术：孔明锁的制作教学设计一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个课时。5 天之前在通用技术实践课上，小明用厚度合适的木板加工下图所示的零件，下列说法不恰当的是（） A该工件的加工流程为：画线→锉削→锯割→打磨→上漆 B在表面处理环节中，先用砂纸打磨，再用油漆涂刷 C木板在加工之前需要阴干，防止加工后开裂变形[通用技术]木工加工流程课件 (共24张PPT)20232024学年 2011年10月28日通用技术——技术与设计1 课题：通用技术活动课初探 ——孔明锁的设计与制作教材：《技术与设计1》江苏教育出版社孔明锁的设计与制作安徽通用技术新浪博客鲁班锁(孔明锁)的结构研究法之十——经典鲁班锁的通用解法第三步，具体计算：按拼合方法分类，一种拼法一种拼法计算。用每一对柱组配“梁”，合适的配对就配好“檐”，作好记录。直至每一种拼法中每一个柱组和每一个梁配对完毕。这是计算鲁班锁 (孔明锁)的结构研究法之十——经典鲁班锁的通用解法

高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计

2017年3月27日高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析本节课大胆将第七章《工艺》与《模型制作》2节教学内容相融合，共3个课时。以杜威教学理论“做中学、学中做”为落脚点，落实从理性认识到具体的动手实践能力的培养。2021年11月12日优秀的足球运动员会利用技巧使踢出的足球在空中旋转，旋转的足球在行进过程中会突然改变原来的运动方向并转弯，这被称为“香蕉球”。下列选项的物理原理与“香蕉球”原理不同的是：（）下图右侧四个选项中，对左侧零件的四个立面表述有错误的通用技术(结构与设计)练习题3、结构强度与形状、材料和连接方法有关。(）4、物体的结构强度越大它的稳定性越大。 3、钻石有令人难以置信的强度，就是因为它的分子结构为四面体,每个四面体都有四个角、四个面和六条边，每一个面都是一个三角通用技术(结构与设计)练习题百度文库高一通用技术：孔明锁的制作 (工艺)教学设计高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计首页文档在三国时期孔明把鲁班的这种发明制成了一种玩具——孔明锁。原创为木质结构，外观看是严丝合缝的十字立方体。孔明锁类玩具比较多，形状和高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库

一文彻底搞懂左侧、右侧交易！（图解）股价

2019年2月20日 “左侧交易”、“右侧交易”想必大家经常听到，但很多投资者一知半解，究竟是什么意思呢？如何运用呢？👇 “左右侧交易”的形态：何谓的“左右侧交易”，以图为例，红色圈代表左侧，蓝色圈代表右侧。 1在股价上涨时，以股价顶部为界，凡在“顶部”尚未形成的左侧高抛，属左侧各类孔明锁解法汇总在最后封上密室大门之前，你还可以放点小东西进去，这样如果有人想要把它拿出来可就要费点脑筋了。当然你也可以放一个六根的孔明锁进去。鲁班球解法图零件图中阴影部分表示低半个厚度。拼装次序请自己摸索。各类孔明锁解法汇总百度文库程设计着重培养学生对古代传统技艺的热爱，与以往xx非物质化遗产椰胡的制作等活动形成体系，培养学生对传统技艺的兴趣与追求。高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计高一通用技术孔明锁的制作（工艺）教学设计一、教学内容分析高一通用技术：孔明锁的制作(工艺)教学设计百度文库当然你也可以放一个六根的孔明锁进去。 6根鲁班锁解法 51柱鲁班锁大菠萝组装步骤图我也说一句我也说一句我也说一句心Baidu Nhomakorabea孔明锁解法图解前面为大家介绍过一种二级心锁的解法，不过那种心锁属于解环（巧环）类益智玩具，与今天要 13种孔明锁拆装百度文库

三棒孔明锁的制作百度文库

三根直棒的孔明锁是其中最简单的一种，作为通用技术学生实践的一个载体，三棒孔明锁的设计制作项目有以下优点： 1．所用的材料不会太贵。每组所有材料是截面积为20X20长300的木棒一根，价格约1元。 2．全体学生都能参与。四人一组，或三人一组多种孔明锁的设计与制作鲁班锁的两千多个LED模块由60 个控制芯片集中到一个电脑控制，需经过大量复杂运算才能精确呈现美丽的画面。仅拼装整个鲁班锁就花了一个月的时间。据相关人员介绍，鲁班锁的展示正与山东馆的主题“齐鲁青未了”相呼应多种孔明锁的设计与制作百度文库小明准备在通用技术实践室制作一个如图所示的孔明锁，总体尺寸为75×75×75mm，下列关于加工流程的设计分析中合理的是（） A、为了降低成本，选用刨花板或胶合板，不选用实木板或三聚氰胺板 B、为了提高加工效率，选用板锯进行锯割小明准备在通用技术实践室制作一个如图所示的孔明锁，总体 13种孔明锁拆装对于我们盖密室来说，这十二根木条可分三类（图5红框所示），最左边一对对称的木条作为十字门锁，中间两对有一半是对称的木条用来做柱子，这半截对称的部分正好跟门锁咬合上，所以装置的时候注意凹槽方向要一致，剩下半截全部一样的13种孔明锁拆装百度文库

通用技术之3D打印三支装孔明锁听闻远方有你哔哩哔哩

2024年4月20日用建模软件设计最简单的孔明锁，通过3D打印机打印出实物，经过锉刀修正，能安装出来了，尺寸非常精准，在设计时需考虑3D打印，通用技术做中学一个仿真手指的演示利用3D打印技术和ARDUINO 2023年12月30日孔明锁是中国古代智慧的象征，它的解法需要玩家运用空间想象力和逻辑思维能力。掌握孔明锁的全套解法，不仅能够提升玩家的智力，还能带来成就感和乐趣。通过不断的练习和挑战，玩家可以在孔明锁的世界中探索无穷的智慧和乐趣。孔明锁全套解法：智慧与技巧的结晶百家号来自百度文库 1 设计实践的知识、技能储备如三支装孔明锁的制作：按要求收集截面是方形的木棒，需要较强的表达和交流能力，还要通过划线、锯割、锉削等工艺来锻炼制作能力，虽然课程标准提到“通用技术课程应当避免机械的、单一的技能训练”，这并不是说不能实施技能训练多种孔明锁的设计与制作百度文库通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作通用技术课程重在实践操作，主要要求学生在做中学，近年在制作孔明锁过程中，应做到以下方面： 1孔明锁六根坯件பைடு நூலகம்大小相同，表面光滑。 2六根构件榫结构应尺寸精确。 3修平拼装时应通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作百度文库

GoodNotes使用问题合集知乎

2023年3月13日简介本文旨在整合一些GN使用中的问题。会引用一些大佬的解决方案，不出于商业目的，侵权删。食用方法：根据问题目录的序号，对应知乎的目录，查看解决方案（问题和序号一一对应）这些仅是本人遇到的一些问题，大家有问题的话可以评论区，我会解决或者寻找解决方案，然后整理在本文 B通孔的尺寸R5标注正确 C该结构左右对称 D尺寸少标一处 xx xx 题目——综合 [嘉兴期末]如图所示是一个以1:3比例的房屋模型，下列关于尺寸标注说法正确的是（） C A该图中的错误标注为3个 B该房屋长为240mm Cab两点的长度为24mm D该房屋不是对称《通用技术》尺寸标注复习[28张PPT] 百度文库共5 个环节 1、情景引入。利用视频的形式让学生感受六个“孔明锁”的拆解和安装过程，激发学生的兴趣。同时讲解孔明锁的由来，以及几个传说。现在更多的是作为益智玩具。 2、知识建构。（2）过程与方法：经历制作孔明锁所需的下料等准备工艺。高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计 2022年8月17日高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计高一通用技术教案,, 喜欢该文档的用户还喜欢最新广告制作合同通用版设计和制作动画广告合同【通用模板格式高一通用技术：孔明锁的制作（工艺）教学设计高一通用技术

最适合散户的“左侧，右侧交易法”（精华详解篇）知乎

2019年12月15日闲言碎语莫要讲，直接提刀上战场。 “左右侧交易”的形态：何谓的“左右侧交易”，以图为例，红色圈代表左侧，蓝色圈代表右侧。 1在股价上涨时，以股价顶部为界，凡在“顶部”尚未形成的左侧高抛，属左侧交易，高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计、教案2、学法：科学探究、小组合作、讨论、分析归纳、模拟实践等学习方法。三、【教学具】手锯、锉刀、尺子、铅笔、多媒体设备等四、【教学过程】共5 个环节1、情景引入。高中通用技术课《孔明锁的设计与制作一》优质课教学设计摘要：传说春秋时代,鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明,用六根木条制作一件可拼可拆的玩具,叫儿子拆开,儿子忙碌了一夜,终于拆开了这种玩具后人称作鲁班锁,鲁班锁也称孔明锁,它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构又有一说孔明锁相传由三国时期的诸葛亮发明,孔明锁类玩具比较多,形状通用技术教学之六根孔明锁的设计与制作百度学术2023年12月8日这种类型的鲁班锁比较简单，通常由9个零件组成。其中，8个零件为等腰三角形，1个零件为横梁。解法步骤： 1 先将两个三角形块放在底部，然后将其余的三角形块依次放在上面，直到所有的三角形块都放好。2 最后将横梁放在最上面，这样鲁班锁就组装完成16种孔明锁鲁班锁解法百家号

机械零件图的制图与识图基础知识总结

2020年6月17日一零件图的作用与内容 1零件图的作用任何机械都是由许多零件组成的，制造机器就必须先制造零件。零件图就是制造和检验零件的依据，它依据零件在机器中的位置和作用，对零件在外形、结构、尺寸、材料和技术要去等方面都提出了一定的要求。多种孔明锁的设计与制作一、三款常见孔明锁由于通用技术课程要求学生通过“做中学”来体现课程的实践性，近几年来，除了其他的设计制作外，学生制作的孔明锁大致有以下三款，如图1所示。 A是三支装孔明锁，由三块木块组装而成，形状较为简单多种孔明锁的设计与制作百度文库2022年3月16日高中通用技术《孔明锁的设计与制作》优质教学课件设计星级： 12 页三棒孔明锁的制作阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 6 p 学前幼儿园水不见了教学设计学情分析教材分析课后反思高中通用技术三棒孔明锁的制作教学课件设计道客巴巴